Od ponad 30 lat zajmuję się pedagogiką dr Montessori, kształcenie dorosłych uważam za doświadczenie transformacyjne. Odkrycia Marii Montessori zmieniły życie moje i moich dwóch córek. Obydwie, teraz już dorosłe kobiety, były prowadzone tą metodą od najmłodszych lat i swoje sukcesy w życiu bezpośrednio przypisują montessoriańskiej ścieżce edukacyjnej. Obie córki wychowały się w Kanadzie, gdzie edukacja Montessori jest bardzo dobrze znana. Kiedy moje dzieci były w szkole podstawowej zajęłam się edukacją dorosłych, prowadząc kursy Montessori w Toronto w Kanadzie, w Houston w USA i od 2008 roku w Polsce. Montessori to moja pasja i sposób na zmianę świata na troszeczkę lepszy. Wierzę, że pracując z najmłodszymi dziećmi mamy największy wpływ na to kim one będą. 

Moja transformacja polegała na zmianie myślenia o dzieciach. Maria Montessori mówiła o potrzebie zobaczenia „nowych dzieci”, dzieci szczęśliwych i spokojnych, dzieci kochających się uczyć i niewrażliwych na pochwały czy nagrody dorosłych. 

Zapraszam Cię do rozpoczęcia swojej transformacji i stawania się prawdziwym przewodnikiem dziecka, odrzucenia fałszywych założeń edukacji konwencjonalnej. Jeżeli od zawsze chcesz pracować z dziećmi a pruski model edukacji Ci nie odpowiada to mamy wiele wspólnego i propozycja szkoleń w Instytucie Montessori jest dla Ciebie. 

Joanna Maghen (dyrektor PIM)

Nasze szkolenia są nastawione na przekazanie autentycznych wzorców pedagogiki Marii Montessori. Nie szukamy najkrótszej drogi, a raczej proponujemy naszym słuchaczom dużo rzetelnej pracy ukierunkowanej na miarodajne efekty. 

Polski Instytut Montessori rozpoznaje, akceptuje i promuje następujące kompetencje dla przewodników Wczesnej Edukacji Montessori (przytoczone za Międzynarodowym Komitetem Akredytacyjnym Montessori d/s Kształcenia Nauczycieli – The Montessori Accreditation Council for Teacher Education, MACTE). 

Nabyte kompetencje: 

Filozofia i rozwój człowieka według dr Montessori.
Rozumie i stosuje w praktyce filozofię dr Montessori. 
Rozumie i potrafi praktycznie zastosować́ wiedzę faz rozwojowych.
Prezentuje dowody na rozwój osobisty osiągany poprzez samoocenę̨ i introspekcję.
Prezentuje wiedzę na temat norm rozwoju i zachowania oraz zna zasady postepowania w przypadku wczesnej interwencji. 
Umie prowadzić́ obserwacje i dokumentację oraz posiada umiejętności potrzebne do planowania i rejestrowania postępów dzieci. 
Potrafi wykorzystać wrażliwość kulturową w celu wspierania indywidualnego rozwoju dzieci. 
Potrafi zastosować w praktyce efektywne strategie pracy w grupie. 
Stosuje w pracy niezbędne techniki administracyjne. 
Potrafi zaprezentować́ zasady planowania otoczenia i budowy materiałów Montessori.
Potrafi jasno przedstawić́ cele i sekwencję programu nauczania Montessori. 
Potrafi zaprojektować i modyfikować przygotowane otoczenie zgodnie z potrzebami i danym etapem rozwoju dzieci. 
Stosuje różnorodne strategie komunikacyjne i metody oceny. 
Potrafi współpracować  z rodzinami i opiekunami dzieci.   
Wierzymy, że uczenie się to proces aktywny. Program szkoleniowy skonstruowany jest na zasadzie logicznego prezentowania pojęć i zdobywania wiedzy poprzez własne doświadczenia. Cenimy sobie dyskusje i wymianę doświadczeń, dlatego wprowadziliśmy innowacyjny program e-learningowy.

Program 2,5-6 lat – dla kogo?

• Nauczycieli szkolnych i przedszkolnych chcących podnieść swoje kompetencje
• Studentów studiów wyższych, nie tylko po kierunkach pedagogicznych
• Nauczycieli języków obcych, instruktorów integracji sensorycznej i innych pracujących z dziećmi
• Rodziców chcących pracować ze swoimi dziećmi metodą Montessori w tym edukatorów domowych
• Dyrektorów, w tym przyszłych dyrektorów, placówek oświatowych

Szkolenie obejmuje 486 godzin zegarowych zajęć

• 68 godzin -  teorii realizowanych online
• 176 godzin -  stacjonarnych
• 40 godzin- nagrań
• 400 godzin praktyk (200 godzin z dziećmi i 200 godzin prac domowych).

Szkolenie kończy się uzyskaniem Dyplomu Nauczyciela Montessori wydanego przez Polski Instytut Montessori.

Opłata rejestracyjna  - 1500 zł

Czesne - 5300 (możliwość płatności w 5 ratach)

Bezpłatna dostawa materiałów szkoleniowych do domu uczestnika

Miejsca spotkań:  Ośrodek Szkoleniowy PIM ul. Kłosia 7 w Warszawie

Godziny spotkań: 9.00-17.00

Terminy zajęć:

• Życie codzienne: 26-27 X 2024 i 16-17 XI 2024
• Sensoryka: 30 XI-1 XII 2024 i 14-15 XII 2024
• Matematyka: 11-12 I 2025 i 25-26 I 2025
• Język: 15-16 II 2025 i 8-9 III 2025
• Kultura: 22-23 III 2025 i 26-27 IV 2025
• Muzyka: 10 V 2025
• Sztuka: 11 V 2025

Polski Instytut Montessori został wpisany do rejestru instytucji szkoleniowych pod numerem ewidencyjnym 2.14/00260/2022. Wpis ten może pomóc przy ubieganiu się o najróżniejsze formy dofinansowania (PARP lub urzędy pracy) sprawdź na naszej stronie zakładkę dofinasowanie.

Zakres tematyczny: 

Filozofia i teoria edukacyjna Montessori

Budowa przygotowanego otoczenia
Obserwacja, jako podstawowe narzędzie pracy nauczyciela Montessori
Neurologiczny rozwój mózgu i jego znaczenie dla edukacji małego dziecka
Praca z rodzicami i budowanie wspólnoty w placówce Montessori
Otwieranie nowej placówki, najlepsze praktyki, wymagane dokumenty w placówce Montessori
Czym różni się placówka Montessori od placówek konwencjonalnych
Wychowanie do pokoju, czyli montessoriańskie sposoby rozwiązywania konfliktów
Prowadzenie zespołu nauczycielskiego przez pierwsze trzy lata

Życie codzienne 

Ćwiczenia  życia praktycznego tworzą fundament do dalszej nauki. Tematyka obejmuje: ćwiczenia wstępne, małą motorykę, samoobsługę , dbanie o otoczenie, lekcje dobrego wychowania, lekcje ciszy.  W trakcie kursu uczestnicy dowiedzą się także, jak analizować rozwój niezależności dziecka, która pojawia się w efekcie stosowania powyższych ćwiczeń.

Sensoryka 

Ćwiczenia z materiałem sensorycznym wspomagają dzieci w rozwoju i doskonaleniu zmysłów w siedmiu obszarach: rozmiarze, kolorze, kształcie, dotyku, dźwięku, zapachu i smaku. Uczestnicy nauczą się  jak stosować lekcję trójstopniową. Poznają proces uczenia się pojęć abstraktu przy pomocy fizycznych materiałów.

Matematyka

Kurs zaczyna się od zrozumienia roli „matematycznego umysłu”. Tematy zajęć obejmują̨ materiały pomagające małemu dziecku w operowaniu liczbami do 9999, pozycyjnym zapisie liczb, liczeniu linearnym, czterech działaniach matematycznych, zapamiętywaniu praw matematycznych. Na zajęciach zaprezentujemy pełen zakres materiału przedszkolnego włącznie z komodą matematyczną, tablicą pitagorasa i tabelami matematycznymi.

Język Polski

Tematyka tego działu obejmuje rozwój i wzbogacanie słownictwa u małego dziecka. Naukę analizy słuchowej, pisania i czytania oraz wprowadzenie pierwszych pomocy z gramatyki. Uczestnicy dowiedzą się jak pracować z Szorstkimi literami, dużym i małym ruchomym alfabetem, tablicami, metalowymi ramkami i materiałem farmy.

Kultura 

Ten dział opracowuje ćwiczenia mające na celu rozwój poczucia przestrzeni geograficznej i czasu historycznego u małych dzieci. Przedstawimy również zagadnienia z botaniki i zoologii. Dziecko uczy się poprzez klasyfikację organizmów żywych. Kursanci zapoznają się z takimi materiałami jak: globusy, mapy, formy ukształtowania terenu, linie czasowe, kalendarze, określanie czasu, świat ożywiony i nieożywiony, zwierzęta, rośliny. Ważnym celem kursu jest towarzyszenie dzieciom w rozwijaniu pełnej szacunku postawy wobec zwierząt i roślin w naszym środowisku naturalnym.

Muzyka 

Na zajęciach dowiesz się jak prowadzić ćwiczenia na linii oraz jak wprowadzić w klasie Dzwonki Motessoriańskie.

Sztuka 

Podczas zajęć nauczysz się jak wprowadzić stolik do sztuki w klasie przedszkolnej. Dowiesz się o "wolnym rysunku" oraz poznasz wiele prac i rozwinięć do materiału podstawowego. Nauczysz się jak projektować rozwinięcia dla dzieci starszych oraz jak przygotować otoczenie by dzieci mogły rozwijać swoja kreatywność.